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Santé et services sociaux
Par Lucie Leclair Arvisais sous la direction de Lucie Fréchette (2009). Activités de jour pour les personnes âgées ayant une déficience intellectuelle (PADI): Les défis du passage à l’action Cahier du CÉRIS numéro 0907, Série Recherches, Numéro 46, 27 pages.
Introduction
Dans les dernières décennies, plusieurs études ont été consacrées à la situation des personnes âgées ayant une déficience intellectuelle (PADI). Les connaissances acquises nous permettent maintenant de mieux comprendre les principaux facteurs qui ont un impact sur leur santé et leurs conditions de vie. Or, la progression de leur longévité a aussi entraîné l’émergence de nouveaux enjeux. Quels sont les services qui peuvent répondre aux besoins des PADI? Il semble que peu d’activités sont vraiment adaptées pour les soutenir dans leurs parcours. Une recherche effectuée à l’Université du Québec en Outaouais par Lucie Leclair Arvisais (2008a) sous la direction de Lucie Fréchette a permis d’amorcer une réflexion à cet effet. Dans ce document, il est proposé de faire un retour sur les principales données recueillies dans cette recherche et de poursuivre la réflexion sur le contexte dans lequel offrir les services aux PADI, le type d’activités qui pourraient répondre à leurs besoins, ainsi que les objectifs visés. Ce sera aussi l’occasion de faire reconnaître l’importance fondamentale de l’information pour leur assurer un vieillissement plus harmonieux.
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